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俞敏洪来了 新东方大型励志公益讲座在泉州文华酒店举行

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发表于 2015-6-15 21:41:56 | 显示全部楼层 |阅读模式
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    俞敏洪即将来泉州开讲的消息在泉州已经回荡了十多天,6月14日一大早,泉州的街道突然多了几分热情的拥堵,上千位听众已经从家里出发赶往文华酒店,为和俞敏洪老师的遇见赴约。

    不到上午8点,已经有观众悄悄出现在了讲座现场。一个多小时的进场时间,讲座现场1200个座位坐满了为一睹俞敏洪老师风采的观众。俞老师的讲座总是以他矫健的身姿一跃登上舞台开始,这一天也不例外。当时针指向9点半,俞老师一个箭步走向了舞台,接过话筒,开始了他有关教育的告白。

俞敏洪来了 新东方大型励志公益讲座泉州站

俞敏洪来了 新东方大型励志公益讲座泉州站

    玫瑰与松树,不可同语


    俞老师说,如果想让一朵玫瑰花长成一棵松树的高度,那是不可能的。而人与人之间的差别,比起玫瑰花和松树之间的距离往往来得更大。因此,中国家长需要给予孩子充分的成长空间,把对孩子的那些高标准化的、不理性的要求转变为对孩子的鼓励,让孩子能够自由自在地成长,而不是简单地把进名牌大学当成是孩子成功的唯一标准。

    俞老师讲座还未请过马云,但马云每一次都是俞老师嘴里的坐上嘉宾。俞老师和马云,同样经历了三次高考,最终俞老师考上了北大,而马云只考上了相对普通一些的学校。如果按照大学的好坏来衡量两个人的成功,那么马云几乎该拜俞老师为师;然而从现在来看,一个人的公司拥有市值40亿美金,而另一个人凭借阿里巴巴在美国上市,公司市值已达到2千亿美金。如果按照财富多少来作为衡量成功的标准,现在的俞老师在马云这样一个以出色的逆袭翻身的成功人士面前几乎算是一个失败者。但事实是,他们两个中的任何一个都是各自领域中的精英,成就了一片自己的天地。

    用俞老师的话来说,如果说他选择的是以玫瑰花的姿态的成长,那么马云选择的,则是如同一棵松树般的成长,他们在大自然中互相鼓励,却又在各自的土地上独立地成长着,沿着各自不同的成长道路,最终获得各不相同的成功。所以说,玫瑰有玫瑰的香气,松树有松树的挺拔,二者无可比较,但同样是造物主手心的宝。

    推行“鼓励性教育”,尊重孩子的选择

    一位在物理考试中只得了8分的人,最终却获得了诺贝尔奖,这看起来几乎是个不可复制的奇迹。俞老师会告诉你,有的时候你也会是这万分之一。这样一个万分之一的奇迹的完成,除了孩子的幸运和努力,背后的力量更是不容小视。

    不论对于家长或者老师来说,推行“鼓励性教育”,其目的在于让每一个孩子敢于尝试难题、挑战困难,鼓励他们在独立与自由的氛围中不断成长。当然,在这过程中,尊重孩子的选择显得尤为重要。俞老师说,中国的家长们往往有一个通病,他们关注的是自家孩子学什么才能赚钱。于是,三分之一的留学生都在家长的要求下选择了商科类专业,而放弃了自己感兴趣的专业。这些看似乖巧的乖乖宝贝在大洋彼岸常常选择用厌学、逃学来表达自己对现实的不满。对俞老师来说,他十分鼓励家长尊重孩子的选择,让孩子好好发挥自己所长,专注在自己的兴趣爱好上,哪怕这种兴趣爱好可能会随着时间的变化而变化。不过,所谓“兴趣是最好的老师”,孩子只要在兴趣中学习,都将有所收获。

    培养“读书精神”,拒绝模仿

    俞老师喜欢问年轻人一个问题:你在大学读了几本书?

    有人说,一个民族的发展和希望取决于这个民族的阅读量。犹太人平均每人每年读书65本,日本人平均45本,而中国人平均每人每年读的书还不到5本。全世界的犹太人加起来连2000万人都不到,然而,在诺贝尔获得者中,犹太人就占据了2000多个人。除此之外,日本人也是国际上公认的一个天天都在思考着如何进取的民族。然而,与这两个民族形成巨大反差的是,中国常常被贴上“模仿”和“山寨”的标签,其主要原因在于,中国人不懂得如何创新、也常常拒绝创新,同时也希望产生出新的元素,所以只能选择模仿。中国人创新力的提高,依靠的是每一个中国人的阅读量的提高。但是,很多中国人还未拥有良好的读书习惯,尤其是正在上学的孩子,他们似乎很不愿意花费哪怕一个小时来做这件“很折磨人”的事情。

    俞老师说,不管是为了中国创新力的提高,还是为了孩子本身的创新能力培养,家长们都应该多多鼓励孩子多看书,培养一种良好的阅读习惯。只有这样,我们缺乏的创新能力才能慢慢弥补,也才能在未来的某一天撕掉身上的“模仿者”标签。

    一个半小时的演讲对并不常见到俞老师的“俞粉”来说有些太短,俞老师的温文儒雅,俞老师的神采飞扬,俞老师的教育情怀,是“俞粉”们爱他的理由。这个自始至终一直走在坚定而有力地走在教育这条阳光大道上的民办教育家从不放弃散播他的光和热,也从不放弃传递他的激情和梦想。

    一个舞台,一直麦克风,一个教育家,千人讲座现场。俞老师还在路上,新东方教育还在路上。

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